闽江学院教务管理系统-转发《关于申报2018年福建省高校辅导员专业委员会课题的通知》

更新时间:2019-04-15 21:08点击数:文字大小:澳门赌博网站

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文章摘要:闽江学院教务管理系统,国安的外援和外教水平没那么差,最差劲的是国内球员,一输球就怪教练、外援,这场要不是前边紧着进,赶上贵州弱队,又完了!前几轮刚开始体能还对付,国内球员这拨人选的要体能没体能、要强壮没强壮、速度也没有,足球是个高速对抗、奔跑、传球转身的运动,防守更是靠整体运气好,一脚一脚能解围、传球就行,剩下的就看对方能不能把握机会了!老天保佑!VCR保佑!选二队球员的那个教练才该下课!从无到有,是一个过程,重型航母是早晚的事,美爹拥有航母有一百年了,重型航母,载机一下就能跟老美一个级别,他不还气死,慢慢来其实实力不足需要不断增加实力。有了实力就可以慢慢搞事情,俄罗斯没有什么商业信用,从这次S400事件就能看出,所谓的遇到暴风,俄罗斯很明显是在耍花样,集装箱里到底有没有设备都不知道。上次买俄罗斯的运输机,到期直接用发动机顶替,跟中国说没有产能,中俄很多军事合作都无疾而终,俄国人还很傲慢。+说的航母和电磁弹射根本用不着跟俄罗斯合作,合作是双方技术水平差不多,才有合作。苏35进口24架也不是中国看重他性能多强,图160俄罗斯不会卖的,因为他自己造都费劲,新的160M2壳子都是苏联时代的,他自己开生产线造已经非常困难了,更不要说中国H20都快出了,还要落后的160干什么。台湾海峡不算是中国的领海吗?怎能随便就让美国航母想过就过咯,照这么看来,台湾还是中国的么!中国海军也有赴美国东西海岸航行的自由。迟早要去巡航的,等着吧,美国佬。。

附件12014年福建省高校辅导员专业委员会 课题选题指南 1.中国梦宣传教育融入大学生思想政治教育工作研究 2.在大学生中培育和践行社会主义核心价值观研究 3.高校实践育人机制研究 4.当前大学生思想特征及发展趋势研究 5.高校基层服务型党组织建设研究 6.大学生网络素养现状及教育对策研究 7.大学生志愿服务常态化机制研究 8.大学生常见的异常心理及应对案例的研究 9.辅导员工作精品化项目设计研究 10.大学生先进人物培育、发掘、宣传机制研究 11.社会热点问题对高校学生思想的影响及应对研究 12.民办高校学生思想政治教育的特点和规律研究 13.高校辅导员职业认同度研究 14.中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究 15.高职院校实践教学环节中价值观培育研究 16.提升研究生德育工作质量有效形式与长效机制研究 17.防范和抵御校园传教渗透的重点、难点问题研究 18.大学生教育管理中的法律问题研究 19.大学生就业价值取向变化特点及引导研究 20.高校学生社团管理模式创新研究

转发《关于申报2018年福建省高校辅导员专业委员会课题的通知》

进一步加强思想政治教育工作的针对性和实效性,各高校辅导员协会:为进一步贯彻落实中央16号文件。提高辅导员的理论研究与实践探索能力。经研究决定,开展高校辅导员专业委员会课题立项工作。现将2014年课题申报有关事项通知如下:一、申报对象:各高校专职辅导员。二、选题范围:围绕《福建省高校辅导员专业委员会2014年重点课题指南》见附件1自拟选题。不受理课题指南范围之外的选题申报。鼓励开展与工作紧密结合的实证调查研究。三、课题申报:请申报人认真填写《福建省教育厅社会科学研究项目申请书》见附件2一式十份,于2014年4月1日前寄送至福建师范大学(旗山校区)马克思主义学院(联系人:陈老师,电话:059122868289邮编:350108并将电子版发送到jybfdyjd@fjnu.edu.cn主题注明“2014年辅导员专业委员会课题申报”逾期不予受理。四、评审立项:对于申报的课题将组织有关专家进行评审,获得立项的课题,列入福建省教育厅社会科学研究B类项目,并给予1000元的经费支持。五、过程管理:课题研究期限截止于2014年12月30日,课题负责人要及时组织人员开展研究工作。六、立项课题实行结题审核制度。符合下列条件者,予以结题:一)科研成果在相关专业类CN刊物及其以上级别刊物上发表或者被政府有关部门采纳。二)项目的研究成果,包括论文、鉴定证书、成果报道等,应注明“福建省高校辅导员专业委员会、教育部高校辅导员培训和研修基地(福建师范大学)资助”和相应项目编号。七、资助经费于课题结题后一次性划拨。课题经费管理依各院校科研经费管理办法执行。八、注意事项 本次计划立项课题30个。本科高校每校可推荐申报课题1-2个,高职高专院校每校可推荐1个申报课题。鼓励组建校内课题组或跨校课题组申报课题。附件:1.福建省高等辅导员专业委员会2014年课题指南 2.福建省教育厅社会科学研究项目申请书》此附件可到教育部高校辅导员培训与研修基地(福建师范大学)网站下载)

福建省高等学校辅导员专业委员会 二○一四年二月二十日


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